卡尔加里教育局现状

卡尔加里教育局现状

• 2025-06-04
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在加拿大的教育版图中，卡尔加里教育局(Calgary Board of Education，简称 CBE)占据着举足轻重的地位。作为加拿大西部最大的公立教育局之一，它不仅承载着本地教育发展的重任，也吸引着众多国际学生前来求学。近年来，随着城市的发展和移民数量的增加，卡尔加里教育局在教育质量、学生规模、资源配置等方面呈现出一系列新的态势。

历史与规模：百年积淀，持续扩张

卡尔加里教育局拥有长达 125 年的历史，自成立以来，始终秉持着 “今天的教育培养明天的公民” 这一教育宗旨 。经过多年发展，目前教育局下辖学校数量众多，涵盖了小学、初中和高中各个阶段，共计约 245 所 。其中，小学 159 所、初中 67 所、高中 19 所 。在校学生人数也颇为可观，超过 12 万名学生在此接受教育，并且这个数字还在持续增长。

教育质量：全球领先，成果斐然

学术表现

在国际教育评价体系中，卡尔加里教育局的学生展现出了卓越的学术水平 。在联合国的评价测试里，其学生在数学、科学与阅读等关键学科领域，连续多年名列前茅 。以省统考为例，卡尔加里教育局学生的平均成绩显著高于全省多数地区的平均标准，学生优秀率在全省占比颇高 。在具有挑战性的国际文凭(IB)和大学先修课程(AP)考试中，该教育局的高中学生得分同样一直高于世界平均水平 。众多毕业生凭借优异成绩，被加拿大乃至世界一流大学录取，获得各类奖学金的学生人次更是超出高中毕业生人数的 50% 以上 。

师资力量

优质的教育离不开优秀的教师队伍 。教育局辖下公立学校的任课教师均具备丰富的教学经验，所有教师都有至少 4 年的教育经历，其中大部分拥有硕士或博士学位 。这些教师不仅专业知识扎实，还善于运用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的批判性思维和创新能力 。例如，在课堂上，教师们会结合实际案例，引导学生进行小组讨论和项目式学习，让学生在实践中掌握知识和技能 。

课程设置

为满足不同学生的学习需求和兴趣爱好，卡尔加里教育局提供了丰富多样的课程 。除了基础的学术类必修课程外，还设有大量选修课程，涵盖艺术、音乐、体育、职业技术等多个领域 。例如，学生可以选择学习绘画、音乐创作、编程、木工等课程，充分挖掘自身潜力 。此外，教育局还设立了国际中学毕业证书课程(IB)、大学学分转移课程(AP)等特色课程，为学生提供更具挑战性和国际化的学习体验 。同时，部分学校还开设了双语课程，如中英文双语、法英双语以及德语、西班牙语双语课程，培养学生的跨语言交流能力 。

学生规模增长：新移民涌入带来的机遇与挑战

近年来，卡尔加里教育局面临着学生数量的急剧增长 。随着全球旅行限制的解除，以及加拿大政府增加移民和为难民提供更多支持的政策影响，大量新移民涌入卡尔加里 。仅在 2023 - 2024 学年，就迎来了超过 7,000 名新生，使总入学人数达到创纪录的 138,244 人 。根据 CBE 的预计，2024 - 2025 学年总学生人数将攀升至 146,294 人，2025 - 2026 学年预计达到 153,193 人 。未来两年内，预计还将新增 14,800 名学生 。

新移民学生的增加，为教育局带来了多元的文化和新的活力 。然而，这也带来了一系列挑战 。许多新移民学生需要学习英语作为附加语言，对学校的语言支持服务提出了更高要求 。为应对这一情况，CBE 仅在过去一个月内，就新增了六个 LEAD(识字、英语和学术发展)课程，分别在高中、中学和小学各开设两个 。目前，共有 38 个 LEAD 课程分布在 11 所学校中 。

资源压力与应对策略

学位紧张问题

学生数量的快速增长，导致学位紧张问题日益突出 。根据 CBE 提交的学位报告，在过去的这个学年，整体学校利用率已达到 93% 。其中，高年级的情况尤为严重，10 至 12 年级的学校容量甚至超过了 100% 。在 2025 - 2026 学年，预计只有两所高中 ——Crescent Heights 和 William Aberhart 能够接收新生 。其余高中，要么被列为 “容量有限”，只能接收部分来自其他地区的溢出学生;要么完全 “关闭”，无法接收除已注册学生以外的新生 。CBE 的 250 所学校中，已有 150 多所达到容量极限 。从 2019 - 2020 年到现在，因学生过多导致溢出的学校数量，已从 8 所增加到多达 32 所 。工作人员预测，未来十年内，学位紧张的挑战将持续恶化，预计大多数学校的利用率将超过 85%，部分学校将超过 100% 。

应对措施

为缓解学位压力，卡尔加里教育局积极采取多种应对策略 。在即将到来的学年，多所小学计划重新配置年级结构，在现有建筑内增加 5 年级至 9
年级，以接收来自溢出中学的学生 。未来几年，官员们还规划建造临时 “迷你学校” 。这些 “迷你学校” 由多个模块化教室组成，可容纳 250 到 300
名学生，并且能够在一年内建成并投入使用，让学生能够就近入学 。待两年后，学校的永久校区逐步建好，便可容纳更多学生 。此外，CBE
还在考虑一些创新性的解决方案，如给高中年级的学生提供错峰安排和增加学习区块 。同时，积极寻找外部租赁空间，如在邻近的娱乐中心 Seton 的 YMCA 为高中提供租赁场地，甚至考虑使用市中心闲置的办公室，以应对城市核心区的学生增长 。为了从根本上解决问题，CBE 官员在三月份提交的三年资本计划中，将高优先级项目的数量几乎增加了四倍，从去年的 6 个项目提升到今年的 21 个项目 。尽管面临诸多挑战，但卡尔加里教育局在保障教育质量、应对学生规模增长等方面积极作为，努力为学生提供优质、公平的教育环境 。无论是在学术成就上的卓越表现，还是在应对新情况时展现出的创新与担当，都使得它在加拿大的教育领域持续发挥着重要的引领作用 。